为进一步深化课堂教学改革、拓展学术研究视野，构建“以高带青、互促共进”的教研共同体，6月11日上午，中国语言文化教学部在体育馆107室组织“梯队融合式”学术分享会。活动由教学部副主任余婉芊主持，教研室全体无课教师参加。

本次分享会精准聚焦前沿理论与一线实践的深度融合。活动中，汪俊君副教授作题为《人工智能的教育应用思辨——基于文献分析视角的批判性解读》专题分享，她从哲学高度审视AI技术的教育边界，警示在智能化浪潮中坚守人文底色的重要性；刘丽芳老师结合应用型高校办学定位与中文专业教学实际，带来《应用型高校中文专业大学写作场景化教学改革的路径与方向》主题分享，她立足课堂痛点，展示了通过多维场域重构提升学生核心素养的实操路径；吕升高副教授则深入解析《危机传播管理对话范式——模型建构》，将传播学理论引入教学管理视域，提供了化解突发问题的全新思路。

此次分享会活动充分发挥了高职称骨干教师的“领航”作用与青年骨干的“先锋”活力，梯队联动交流、思想双向碰撞，有效打破了教研壁垒，激活了教学部科研创新内生动力，为后续课程体系优化、课堂教学创新、教研团队建设厘清了思路、明确了方向。参会教师纷纷表示，本次梯队式学术交流活动搭建了高效的学习交流平台，打破了资历与层级壁垒，实现了资深传经验、青年拓新路的良好成效。（文/戴灿 图/余婉芊 一审/左玮 二审/吴琪晖 三审/艾艳红）